医疗器械与装备工程专业培养医工结合的跨学科高素质专业人才同门证券
医学和工学，可以兼得
高等数学、人体组织学与解剖学、生物医学工程材料、智能人机交互技术、医学影像仪器……当这份本科生课程表摆在面前时，你猜它来自哪个专业？医学、工学相互交叉，成为“医疗器械与装备工程”新专业的学理支撑。
为何要开设“医疗器械与装备工程”这一新专业？“新”在何处？就业前景如何？带着这些问题，记者采访了新专业布点高校之一山东第一医科大学讲席教授于长斌。
医疗器械与装备，是现代医疗的基石和利器。在去年中国国际医疗器械博览会上同门证券，中国科学院院士葛均波直言，中国医疗器械产业仍将处于黄金发展期。
但此前相关学科设计比较粗放，无法有针对性地满足产业发展的人才需求。“新设专业能及时、有效弥补人才缺口，推动行业持续良性发展，更好地守护人民群众健康。”于长斌说，从长远来看，培养医工结合的跨学科高素质专业人才，将有力提升我国医疗器械自主研发能力、核心竞争力。
新专业最显著的特点是两新合一，即新工科和新医科的结合体。“新工科、新医科，都是为顺应、推动新一轮科技革命和产业变革培养人才，所以，新专业具有很强的时代性、前瞻性。”于长斌介绍，学校在课程体系设置、教学模式设定上进行了创新。课程涵盖医学、工程学、材料科学、电子技术等多领域知识，注重理论知识和实践能力双向提升。教学模式为“项目化学习”和“AI赋能教育”，将医疗器械与装备工程产业链条各环节拆分成项目，让学生在项目实践中加深知识理解和应用；人工智能既是学生深度学习的内容，更是学生提高学习效率的工具，同时积极引导教师利用人工智能技术辅助教学。
经过四年学习，毕业生将拥有哪些“硬核”实力？“扎实的专业知识、出色的实践能力、强烈的创新意识、独立思考和解决问题的能力……”于长斌一一列举后补充说，“学生需要在多学科交叉的团队中开展工作，与医学、工程学、管理学等不同专业背景的队友进行有效沟通交流，共同完成医疗器械项目的研发、实施和管理等工作，所以合作意识强、沟通能力突出也是新专业学生的优势。”
“前景广阔，选择多样。”展望新专业学生的职业未来，于长斌用了这八个字概括。学生可以在医疗器械研发领域，参与新产品的设计、开发和测试；在生产与质量控制方面，把关产品是否符合法规要求和质量标准；也可以到医院、医疗器械检测机构等单位，从事临床应用和技术支持工作。“随着医疗器械行业的规范化发展，对医疗器械管理与法规事务专业人才的需求也持续攀升。毕业生可以在医疗器械企业、政府监管部门或行业协会等机构从事相关工作。对于有志于从事学术研究的学生，还可以继续深造，攻读硕士、博士学位。”他说。
（大众新闻·大众日报记者 刘一颖 通讯员 安阳）
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